BİR ÇOCUK İZLEM MERKEZİNİN İKİNCİL TRAVMAYI AZALTICI YÖNDEKİ ETKİSİNİN ARAŞTIRILMASI: ANTALYA ÇOCUK İZLEM MERKEZİ ÖRNEĞİ
Büşra Sarıyar, Psikolog, Adli Bilimler Tezi, Acıbadem Üniversitesi, Ataşehir, İstanbul
Öz
Bu çalışma, Antalya Çocuk İzlem Merkezi'nin ikincil travmayı azaltıcı yönde etkisini araştırmayı amaçlamaktadır. Çalışmada, cinsel istismar mağduru çocukların ikincil travmaya maruz kalmasını mümkün olduğunca azaltmak amacıyla kurulan çocuk izlem merkezlerinin amacını ne oranda gerçekleştirdiği Antalya ÇİM örneği aracılığıyla incelenmiştir. Bu amaç doğrultusunda, Antalya Çocuk İzlem Merkezi'nde görev yapan personellere kurumun işleyişinde bu amaca hizmet eden ve etmeyen özellikler sorulmuştur. Cevaplar Başbakanlık tarafınca 2012 yılından yayınlanan “2012/20 sayılı ÇİM Genelgesi” kriterlerine ve “Türkiye’de Çocuk İzlem Merkezleri ve Antalya Çocuk İzlem Merkezi Deneyimi” adlı referans kitap verileri ile karşılaştırılmıştır. Sonuçlar; çocukların adli görüşmesinin ÇİM’de tek oturumda, adli görüşmeci aracılığı ile görüntü ve ses kaydı alınarak yapılmasının çocuğun tekrar ifade vermesinin önüne geçtiği ve ikincil travmayı azaltmak bakımından oldukça etkili olduğunu göstermektedir. Ayrıca, çalışmanın katılımcıları işleyişte aksaklıklara sebep olan durumlara da değinmişler ve iyileştirilmesi yönünde önerilerde bulunmuşlardır. Bu çalışma, cinsel istismar mağduru çocukların yaşadığı ikincil travmanın azaltılması için kurulan çocuk izlem merkezlerinin işleyişindeki eksikliklerin belirlenmesi ve bu eksikliklerin giderilmesi için öneriler sunulması açısından önemlidir.
Anahtar Kelimeler: Çocuk izlem merkezi, İkincil travma, Çocuk cinsel istismarı, Antalya, Adli görüşme.
VİDEO OYUNU OYNAYAN ÇOCUKLARDA GROOMİNG AŞAMA VE SONUÇLARININ ARAŞTIRILMASI
Büşra Sarıyar, Psikolog, Adli Bilimler Tezli Yüksek Lisans Öğrencisi, Acıbadem Üniversitesi, Ataşehir, İstanbul
ORCID ID NO: 0000- 0001-9437-7148
Öz
Amaç: Bu çalışmanın amacı, internette uşaklaştırma (grooming) mağduru çocukların görüntülerinin de olası bir çocuk pornografisi materyali olmasına vurgu yapmaktır.
Gereç ve Yöntem: Araştırma kapsamında literatür taraması yapılmış ve çevrim içi sistemlerde video oyunu oynayan çocukların canlı sohbet kısmında gönderdikleri müstehcen görsel ve videolar ele alınmıştır.
Bulgular: Grooming mağduru çocuktan fotoğraf ya da video istemenin çocuk pornografisi ile nasıl bir ilişiğinin olabileceğine dair bilgi sunulmuştur.
Sonuç: Çalışmanın sonunda video oyunu ve canlı sohbetlerin 18 yaş altı bireyler tarafından nasıl algılandığı ve onlarda nasıl karşılık bulduğu belirlenmiştir. Bununla birlikte canlı sohbet esnasında kendisini olduğu yaştan küçük gösteren kişilerin bu platformu cinsel içerikli sohbet olarak tanımlanan sexting ile suistimal edebileceği görülmüştür.
Anahtar Kelimeler: Tımar, Video Oyunları, Cinsel Birleşme, Pedofili, Müstehcen, Çevrim İçi Sistemler
SİBER ZORBALIK DAVRANIŞLARININ PANDEMİ DÖNEMİNDE İSTANBUL’DA LİSE DÜZEYİNDEKİ ÖĞRENCİLERDE ARAŞTIRILMASI
Büşra Sarıyar, Psikolog, Adli Bilimler Tezli Yüksek Lisans Öğrencisi, Acıbadem Üniversitesi, Ataşehir, İstanbul
ORCID ID NO: 0000-0001-9437- 7148
Öz
Bu çalışmanın amacı lise düzeyindeki öğrencilerin çevrim içi sistemlerde geçirdikleri sürelerin artması ile siber zorbalık davranışlarının arasında doğrudan ya da dolaylı bir ilişki bulunup bulunmadığı sorusuna yanıt bulmaktır. Çalışma kapsamında keşfe açık, gelişimsel evre olarak uygun, çevrim içi sistemleri kullanım süreleri fazla olduğu gerekçesiyle İstanbul’da lise eğitimi gören 14-18 yaş arası 400 öğrenci değerlendirmeye alınmıştır. Çalışmanın sonunda ise lise çağındaki bireylerde siber zorbalık davranışlarının onların internette geçirdikleri süre ile bağlantısı anlaşılmıştır. Çalışmaya katılanlara siber zorbalık kavramı açıklanarak olası sonuçları anlatılmıştır. Çevrim içi sistemlerde vakit geçiren lise çağındaki bireylerin, oynadıkları oyunların aktif mesajlaşma kısımlarında, sosyal medya hesaplarında vs. geçirdikleri zamanın ne kadar olduğu ve zamana bağlı olarak bu sürenin artıp artmadığı gözlenmiştir. Çalışmanın sonunda, siber akran zorbalığında bulunma ve cinsiyet arasındaki ilişki belirlenmiştir. Çocukların isimsiz bir şekilde internet üzerinden sözel saldırıda bulunma durumuna verdikleri tepkiye bakarak lise çağındaki çocuklarda siber zorbalık kavramının rolü tanımlanmıştır. Buna bağlı olarak, akranları ile konuşma biçiminin negatif yanlarını normalize edip etmediği ve bu tarz konuşmalara verdikleri tepkiye bakarak zorbalıktaki ilk adımlardan biri olan sözel saldırının rolünün tanımlaması yapılmıştır.
Anahtar Kelimeler: Pandemik, Siber Zorbalık, Çevrim İçi Sistemler
ÇOCUK PORNOGRAFİSİ MATERYALİ: HENTAİ
Büşra Sarıyar, Psikolog, Adli Bilimler Tezli Yüksek Lisans Öğrencisi, Acıbadem Üniversitesi, Ataşehir, İstanbul
ORCID ID NO: 0000-0001-9437- 7148
Öz
Bu çalışmanın amacı Hentai kavramının aslında açık bir şekilde çocuk pornografisi olmasına rağmen hâlen legal olarak sunulmasına dikkat çekmektir. Araştırma kapsamında 1999 yılında Japonya’da çocuk pornografisine yasak konulmasıyla birlikte ortaya çıkan yeni kavram ele alınmıştır. “Hentai” olarak adlandırılan bu kavramın çocuk pornografisi ile nasıl bir ilişiğinin olabileceğine dair bilgi sunulmuştur. Çalışmanın sonunda ise hentainin izleyici kitlesi tarafından nasıl algılandığı ve onlarda nasıl karşılık bulduğu belirlenmiştir. Ayrıca hikâyesinde yetişkin insanları anlatmakta olduğu hâlde görüntüde reşit olmayan çocukları gösterebilme ihtimali olan Hentai’nin çocuk pornografisi olasılığı olan görüntüleri oldukça yaygın bir kitleye sunduğu görülmüştür.
Anahtar Kelimeler: Çocuk Pornografisi, Hentai, Lolita.
LİSE DÜZEYİNDEKİ ÖĞRENCİLER ARASINDA GROOMİNG ARAŞTIRMASI
Büşra Sarıyar, Psikolog, Adli Bilimler Tezli Yüksek Lisans Öğrencisi, Acıbadem Üniversitesi, Ataşehir, İstanbul
ORCID ID NO: 0000-0001-9437-7148
Öz
Bu çalışmanın amacı çocukların online platformlarda oyun oynama süresinin artışı ile çocuğun internette uşaklaştırma (grooming) riskini arttırıp arttırmadığı sorusuna yanıt bulmaktır. Araştırma kapsamında keşfe açık, gelişimsel evre olarak uygun, online oyun kullanımı fazla olduğu gerekçesiyle İstanbul’da lise eğitimi gören 14-18 yaş arası 120 öğrenci değerlendirmeye alınmıştır. Araştırmanın sonunda ise lise çağındaki çocuklarda grooming kavramının nasıl karşılık bulduğu anlaşılmış ve onlara grooming aşamalarının nasıl ilerlediğine dair bilgi sunulmuştur. Online platformda oyun oynayan çocukların, chat kısmında tanımadıkları kişilerle konuşma süresinin ne kadar olduğu ve zamanla bu sürenin artış gösterip göstermediği belirlenmiş, internette uşaklaştırmanın adımlarından biri olan sexting yani cinsel içerikli yazışmanın çocuklarda cinsel birlikteliği normalize edip etmediği ve bu tarz konuşmalara verdikleri tepkiye bakarak groomingde sexting aktivitesinin rolünün tanımlanması yapılmıştır. Çocukların bu tarz platformlarda tanıştıkları kişi ile gerçek ortamda buluşup buluşmadığı ve bu platformlarda karışılabilecekleri tehlikenin farkında olup olmadıkları ölçülmüş, sonucunda anlamlı bir farklılık bulunamamıştır.
Anahtar Kelimeler: Chat odaları, Online grooming, Online oyunlar, Sexting.